З В І Т

директора  закладу дошкільної освіти № 16 «Світлячок»

 Павлоградської міської ради

Журбіч Олени Миколаївни

перед батьківською громадою

 за  2022/2023 н.р

(31.08.2023р.)

                                                         м. Павлоград

 1. Загальна характеристика.

Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005р. №178, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед колективом та громадськістю».

Мета: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора.

Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом освіти.

 Період звітності - з 01.09.2022 по 31.08.2023.

      Заклад дошкільної освіти №16 «Світлячок»   Павлоградської міської ради (далі – ЗДО № 16) знаходиться за адресою:

м.Павлоград, вул. Світличної Ганни, 58,  діє з 10 січня 1962 р., розрахований на 6 груп, проєктна потужність - 115 дітей.

В 2022/2023 навчальному році склад вихованців за списком  - 119 дітей.

Групи комплектуються за віковими ознаками, ЗДО № 16 працює за п’ятиденним робочим тижнем з 7.00 до 17.30 год, у минулому навчальному році в зв’язку з воєнним станом і відсутністю укриття, заклад працював у дистанційному режимі.

2. Освітня та методична робота

      У 2022/2023 навчальному році у ЗДО були опрацьовані такі змістовні напрямки освітнього процесу:

1. Продовження роботи над розвитком основ патріотичної свідомості дошкільників з високими морально-духовними якостями, навичками культури спілкування, знаннями про українську культуру та звичаї, як важливі чинники в національно-патріотичному вихованні.
2. Продовження удосконалення роботи зі збереження фізичного здоров’я дошкільників через координацію всіх учасників освітнього процесу шляхом виховання у дітей потреби у здоровому способі життя та свідомого ставлення до особистої безпеки, а також шляхом використання здоров’язберігаючих технологій.
3. Розвиток пізнавальних здібностей дошкільнят засобами дослідницько-пошукової роботи.
4. Забезпечення продуктивної взаємодії педагога з батьками вихованців на засадах партнерства.
5. Створення сприятливого освітнього простору та умов для задоволення потреб дитини в саморозвитку, допомога у усвідомленні своїх можливостей і здібностей.

     6.Оволодіння педагогами технологій освітньої діяльності, що     відповідають різним формам організації освітнього процесу (зокрема, в умовах дистанційного навчання).

Робота над обласним науково-методичним проєктом «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»

   В 2022 – 2023 навчальному році колектив закладу працював над  ІІІ етапом науково- методичного проєкту « Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі  НУШ».

     Метою роботи «Підсумкового» етапу були:

- узагальнення ППД з розвитку основних компонентів  самоефективності вихованців різного віку;

- розробка дидактичних електронних матеріалів;

- аналіз даних  моніторингу, проведення підсумкової педагогічної конференції;

 - діджиталізація освітнього простору ЗДО;

- педагогізація освітнього простору ЗДО, посилення взаємодії з батьками вихованців;

- реалізація оздоровчої функції дошкільного закладу та забезпечення фізичного розвитку дітей;

- створення умов в освітньому просторі ЗДО для розвитку самоефективної особистості дошкільнят.

   Метою роботи дошкільного закладу було визначено  створення умов для розвитку самоефективності вихованців та посилення компетентісного потенціалу кожної особистості всіх учасників освітнього процесу.

       Аналіз управлінської, методичної та організаційно-педагогічної роботи

       У дошкільному закладі протягом навчального року функціонувало 5 вікових груп дітей:

           раннього віку – 1 

           молодшого дошкільного віку – 1

           середнього дошкільного віку – 1

           старшого дошкільного віку – 2

      Педагогічних працівників – 11 (в т.ч. вихователів – 9, завідувач -1, вихователь-методист – 1, практичний психолог – 1, музичний керівник – 1).

Фаховий рівень педагогічних працівників: вища категорія – 2, І категорія – 1,  ІІ категорія – 2, інші – без категорій.

        Освітня діяльність в закладі дошкільної освіти   у 2022/2023 навчальному році була організована відповідно до Законів України «Про освіту», «Про      дошкільну освіту», Базового компоненту дошкільної освіти, Положення про дошкільний навчальний заклад (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 20.03.2003 №305), Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 №234), Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності (затверджено наказом МОН України від 20.04.2015 №446), листів Міністерства освіти і науки ), «Про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи у дошкільних навчальних закладах» (від 02.09.2016 №1/9-456), «Щодо організації роботи з музичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах» (від 02.09.2016 №1/9-454), «Про організацію національно-патріотичного виховання у дошкільних навчальних закладах» (від 25.07.2016 №1/9-396), «Щодо організації взаємодії закладів дошкільної освіти з батьками вихованців» (від 11.10.2017 №1/9-546), «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти» (від 19.04.2018 №1/9‑249), з  Листом МОН  Про методичні рекомендації, “Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні” (Лист МОН України від 02.04.2022 № 1/3845-22), “Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році” (Лист МОН України від 27.07.2022 № 1/8504-22), “Планування роботи закладу дошкільної освіти” від 07 липня 2021 р. № 1/9-344, “Методичні рекомендації про окремі питання діяльності закладу дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році” від 27 липня 2022 р. № 1/8504-22.

      Заклад працював за Програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», освітньою програмою «Впевнений старт» для дітей старшого дошкільного віку, програмою розвитку дитини від народження до шести років «Я у світі», використовував  традиційні методики та інноваційні технології: пісочна терапія та розвиток дрібної моторики у дошкільнят, коректурні таблиці для розвитку пізнавальної сфери дітей (Н.Гавриш), пошуково-дослідницька діяльність, виховання здорового способу життя у дошкільнят основами валеології, здоров`язберігаючі технології під час проведення музичних занять,  елементи психогімнастики в діяльності практичного психолога, розвиток пам’яті дошкільників методами ейдетики. Це сприяло  ефективній реалізації базового інваріативного змісту дошкільної освіти.

      З метою створення умов для підвищення творчої активності та професійного зростання педагогів шляхом впровадження інноваційних технологій для самовдосконалення та посилення соціальної компетентності всіх учасників освітнього процесу були проведені такі заходи:

Педагогічні ради: « Про організацію освітнього процесу під час воєнного стану в 2022-2023 навчальному році»,  “Підсумки діяльності освітньо – виховної роботи ЗДО за 2021-2022 н.р.”, «Патріотизм - це часточка душі, це розуму мого незмінна складова» у вигляді семінару, «Підсумки діяльності освітньо-виховної роботи ЗДО у 2022-2023 н. р.».

Семінари-практикуми: «Патріотичне виховання засобами інтегрованої освітньої діяльності».

Теоретичний семінар: «Сенсорна інтеграція в умовах закладу дошкільної освіти».

 Майстер-класи «Googl Meet – платформа для спілкування с учасниками освітнього процесу», “Монтуємо відео без труднощів”, «Тістопластика як засіб ознайомлення дітей зі світом  традиційної  української іграшки».  

  Тренінги «Національно-патріотичне виховання дошкільників  у контексті сьогодення»,  «На скільки серйозною є проблема булінгу та мобінгу   в колективі».

Круглий стіл «Шляхи стимуляції мислення дошкільників», «Визначення власної стратегії впровадження підходу «навчання через гру» в освітньому просторі ЗДО», «Використання інноваційних технологій в освітньому процесі для розвитку самоефективності особистості дошкільника», «Впровадження інноваційних технологій в освітній процес дошкільників - необхідна умова для виховання компетентної особистості».

       Школа педагогічної майстерності: «Як виховати маленького патріота», «Як залучити дітей до  морально-патріотичного виховання вдома», «Патріотичне виховання у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку».

Коучінг для педагогів «Національно-патріотичне виховання дошкільників у контексті сьогодення».

Брейн-ринг «Ефективні методи оздоровлення дошкільників».

Конференція: «Аналіз роботи над підсумковим етапом програми науково-методичного проєкту « Педагогічні стратегії розвитку самоефективної  особистості в освітньому  просторі НУШ».

Консультації для педагогів: «Як розповісти дитині про війну», «Індивідуальний план роботи вихователя під час воєнного стану», «Безпека під час воєнного стану», «Мова як чинник формування людини і нації», «Методи, прийоми та засоби розвитку та навчання дітей рідної мови в ЗДО», «Практична діяльність щодо впровадження патріотичного виховання в освітню систему роботи закладу», «Новий рік: як влаштувати дітям безпечне свято», «Розвиток мислення дитини дошкільного віку», « Життя за розкладом, для чого потрібен режим дня дитині?», «Настільні ігри для розвитку мислення»,  «Техніка безпеки під час новорічних свят», «Чим зайняти дітей на ігровому майданчику влітку».

Діяла школа педагогічної майстерності: організовувалися педагогічні читання, дні методичного навчання, проводився огляд-конкурс на кращу картотеку народних рухливих ігор. Поповнювалися новими матеріалами тематичні папки: «Сучасні інноваційні технології дошкільної  освіти», банк передового педагогічного досвіду.

    Музичне виховання в ЗДО № 16 здійснювалося музичним керівником  Борщевою С.Ю., протягом року були проведені такі музичні заходи: День святого Миколая, новорічне онлайн-привітання, онлайн-конкурс колядок і щедрівок, онлайн-привітання матусь; театральні вистави для малят: «Як курчатко маму шукало», «Казка про ялинку», «Хто сказав няв?», «Лікар Їжачок» (ОБЖД), «Як колобок хатинку шукав»; руханки:  «Капці-лапці», «Лисичка й Зайчик», «Сонечко сяє, з малюками грає», «Сніжна руханка з Ельфом», «Скік та скок»; розваги: «Хмаринка-веселинка», «Осінь в гості завітала»; «Свято випускників 2022-2023» (онлайн-привітання).

     Однією із форм роботи освітнього процесу з дітьми являлись тематичні дні та тижні, які відображалися  у відзнятих для малюків онлайн-заняттях: «Олімпійський тиждень», «Театральний калейдоскоп», «Українці - ми маленькі, українці - батько й ненька!», «Тиждень науки», «Тиждень здоров’я», «Тиждень довкілля»,  «Тиждень безпеки дитини» «Ми - маленькі олімпійці», «Осінь в гості завітала», «Зимовий вернісаж», та  тематичні  онлайн-виставки до Дня матері, онлайн-фотовиставки «Зима - чарівниця», до новорічних свят,  великодніх   композицій «Великодній передзвін», до Дня вишиванки та  Дня довкілля. Також, з метою розвитку екологічної свідомості в учасників освітнього процесу, в закладі організовано проведення довгострокового екологічного проєкту під гаслом «Земля без сміття» (з березня 2023р. по березень 2024р.)

               Педагоги закладу узагальнили ППД з розвитку основних компонентів самоефективності вихованців різного віку, на стадії розробки дидактичні електронні матеріали.  В зв'язку з продовженням в країні воєнного стану, освітній процес проходив в дистанційному режимі (в онлайн-форматі). Підводячи підсумки минулого навчального року, можна стверджувати, що вся робота в ЗДО велась на належному рівні: систематично, цілеспрямовано, комплексно, з урахуванням вікових особливостей дітей та відповідно до вимог нормативних документів, але освітня робота згідно річного плану за минулий навчальний рік була виконана не в повному  обсязі внаслідок  роботи ЗДО у дистанційному режимі.

  Робота психологічної служби

Психологічний супровід освітнього процесу в ЗДО № 16 здійснювався практичним психологом Корольовою О.Є. протягом року. За цей період проводилась робота з дітьми, батьками та колективом. Зокрема:

- консультація з педагогами та батьками вихованців старших груп:

« Психологічна готовність дитини до школи»;

- консультація «Емоційне вигоряння батьків: що це таке і як його уникнути»;

- консультація для батьків  «Правила безпеки, які повинна знати дитина, якщо вона загубилася»;

- консультація для батьків та педагогів « Як допомогти дитині подолати депресію»;

- консультація для батьків та педагогів «Чим загрожує нестача сну, поради для здорового сну»;

- консультація «Як допомогти дитині впоратися зі стресом»;

- консультація для батьків та педагогів «Психологічна підримка дитини» та  «Психологічна підтримка  батьків». Діти були ознайомлені із вправами, які спрямовані на саморегуляцію та заспокоєння. З профілактичною метою було проведено заняття для дітей «Правила безпечної поведінки у громадських місцях». Для стабілізації психоемоційного стану та зниження рівня тривожності проводилися арт-терапевтичні вправи. Було проведено діагностику «Чи готова ваша дитина до вступу в ЗДО» з метою виявлення рівня готовності.

Аналіз результатів взаємодії із сім’єю і громадскістю

            З метою захисту інтересів дітей та для правильного всебічного розвитку дошкільнят велике значення має співпраця педагогів та батьків. Система роботи з батьками у 2022-2023 н. р. велася з використанням різноманітних доступних у сучасних умовах форм дистанційної роботи: робота у групах за допомогою Вайбера, груп у Телеграмм,  оновлювалися і поповнювалися матеріали на сайті закладу у Фейсбуці, для малюків розроблялися відеозаняття і поширювалися на сайті  «Вихователь land.pv», педагоги закладу проводили онлайн-зустрічі з вихованцями   і батьками  на платформі Goоgle Meet ,  в  Zoom.

Були проведені консультації для батьків:  «Як зміцнити здоров’я дитини», «Як розмовляти з дітьми про війну», «Злочин і покарання маленького пустуна», «Фізкультурно-оздоровча робота вдома»,  «Дихальні вправи для дошкільнят», «Підготовка руки дитини до письма»,  «Дитячі істерики. Шляхи подолання», «Виховання самостійності у дошкільників», «Який вплив на дитину має психологічна обстановка в родині?», «Дисципліна дорослих на вулиці – запорука безпеки дитини».

Медико - профілактична робота

              Медико - профілактична робота у закладі здійснювалась відповідно до затвердженого плану. Профілактична робота  провадилася за допомогою доступних ресурсів: у Вайбер-групах, у групах Телеграм, випускалися бюлетені, пам’ятки, проводилися попереджуючі бесіди щодо обов’язкової вакцинації проти кору, профілактичні заходи щодо хвороб, що розповсюджуються гризунами, ГРВІ, тощо.  

     Для роботи з учасниками освітнього процесу розроблена папка пам'яток:  щодо профілактики теплового сонячного удару, шлунково-кишкових захворювань, надання першої домедичної допомоги постраждалим при отруєннях, укусах комах, вживання профілактичних заходів щодо запобігання поширення COVID-19, про користь ранкової гімнастики та  загартування для здоров’я та розвитку дитини.

             Протягом року проводився медичний огляд працівників за затвердженим відділом освіти графіком, результати  фіксувалися в санітарних книжках. Також контроль за санітарно-гігієнічними умовами в установі здійснюється постійно, знезараження проводилося  з використанням дезінфікуючих та миючих засобів та за допомогою кварцювання. Перед початком роботи з працівниками  проводився  температурний скринінг безконтактним термометром, що є профілактикою розповсюдження  ГРВІ та COVID-19. (заходи здійснювалися  під час карантину).

       Відповідно до чинного законодавства, в залежності від трудового стажу працівників, захворівшим виплачується допомога по листках тимчасової непрацездатності.

      Педагогічним працівникам та медпрацівнику закладу надається щорічна відпустка з наданням матеріальної допомоги на оздоровлення - згідно діючого законодавства (ст.57) Закону України «Про освіту».

Медичний кабінет у ЗДО забезпечений ліками та медичним перев'язувальним матеріалом, на постійному контролі у старшої медичної сестри терміни придатності ліків та вилучення з обліку прострочених медикаментів. Постійно велася відповідна документація.

 2. Безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу  

    На протязі року постійно проводилась роз’яснювальна робота з батьками щодо дитячого травматизму, правил поводження на вулиці, дорозі, вдома,  на ігровому майданчику.

         З метою запобігання травматизму, формування у дітей основ безпечної поведінки в навколишньому світі та свідомого ставлення до власного здоров’я був проведений в режимі онлайн Тиждень безпеки, під час якого учасники освітнього процесу отримали елементарні навички та знання про правила поведінки у надзвичайних ситуаціях екологічного, техногенного, природного характеру, правил електробезпеки, пожежної безпеки, безпеки на дорозі, поведінки з незнайомими людьми, ознайомленню з небезпечними ситуаціями природного характеру (землетрус, ожеледь, повінь, тощо). Також, заходи під час Тижня безпеки були спрямовані на навчання дітей засобам збереження свого здоров’я під час воєнних дій у країні ( правила поведінки під час повітряної тривоги,  мінна безпека, правила безпеки при знаходженні підозрілих предметів).  Також проводилась робота з оздоровчого напрямку (руханки, заняття зі Здоров’ячком у онлайн-форматі).

3. Кадрове забезпечення.

В закладі - 26 працівника, із них -11 педагогів та 15 - обслуговуючий та технічний персонал.

Очолює методичну роботу в ЗДО № 16  вихователь-методист Жовтенко Н.В., освіта повна вища, педагогічний стаж – 29 років.

Відповідає за охорону життя і здоров’я дітей та за повноцінне харчування в дитячому садку Голубкова Г.М., старша медична сестра, освіта неповна вища, стаж роботи –  20 р. У 2022-2023 н.р. атестація медпрацівників у закладі не проводилась.

        У закладі функціонувало 5 груп:

• група для дітей раннього віку - 20 дітей; вихователі: Дулеба В.В.; освіта неповна вища, педагогічний стаж роботи  - 34 роки
• І старша група – 21 дитина; вихователі: Мельник С.В., освіта середня, педагогічний стаж роботи -35р.; Добрій Ю.С., освіта неповна вища, педагогічний стаж роботи -4р.;
•  середня - 29 дітей; вихователі: Куліш Т.О., освіта повна вища,  педагогічний стаж роботи - 19р.; Тищук О.В., освіта  вища, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії», педагогічний стаж роботи - 28р.;
• ІІ старша група -20 дітей; Бєляєва Т.Г., освіта неповна вища, педагогічне звання «вихователь - методист», педагогічний стаж роботи - 40р.),
• ІІ молодша група - 29 дітей; вихователі: Бондаренко І.В., освіта неповна вища, педагогічне звання «вихователь - методист», педагогічний стаж роботи – 40 р., Рожок Ю.О., освіта  вища,  педагогічний стаж роботи -10 р.

Борщева С.Ю.-   музичний керівник, освіта повна вища, кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії», педагогічний стаж роботи – 28 р.

Корольова О.Є., практичний психолог, освіта неповна вища, педагогічний стаж  -4р.).

   4.  Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я дітей та працівників

      Одним з пріоритетних напрямків роботи керівника є забезпечення соціального захисту, збереження та зміцнення здоров’я дітей і працівників закладу.

      Відповідно до Закону України «Про охорону праці», «Положення про організацію роботи з охорони праці в закладах освіти» адміністрація спільно з трудовим колективом працюють над впровадженням державної політики в галузі охорони праці. 

       У закладі в наявності вся нормативна база з питань охорони праці та пожежної безпеки. Необхідна ділова документація ведеться відповідно до вимог  «Типового положення  про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці» , все обладнання справне, знаходиться в задовільному стані. Постійно проводилась робота щодо запобігання всім видам дитячого травматизму  шляхом проведення інструктажів з батьками і бесід з дітьми у онлайн - форматі.

     Питання охорони життя та здоров’я дітей та запобігання усім видам дитячого травматизму систематично заслуховувались на нарадах при  директорі, групових батьківських зборах в онлайн-режимі, проводився індивідуальний інструктаж батьків, бесіди, консультації. Директором були видані усі відповідні накази, з якими  ознайомлені усі працівники ЗДО  під підпис. В закладі оформлені куточки та стенди з даної тематики.

        Надання соціальної підтримки та допомоги дітям - сиротам, дітям, позбавленим батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей:

на початок навчального року було складено та надано до відділу освіти списки дітей пільгових категорій, у закладі таких вихованців 33 :

• діти з багатодітних сімей -6;
• малозабезпечені -4;
• Інваліди -1;
• АТО  - 15;
• ВПО - 7 

      Між адміністрацією і трудовим колективом закладу складено Колективний договір, який ухвалений на зборах трудового колективу. Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально – економічних, виробничих і трудових відносин.  Щодо соціально – трудових пільг, гарантій, компенсацій адміністрація забезпечує належні умови соціального захисту працівників.

     Зобов’язання адміністрації, передбачені колективним договором, ретельно виконуються. Мікроклімат в колективі - добрий, панує взаємоповага і взаєморозуміння .

     Створені належні умови для здійснення освітнього процесу, стосунки між   колегами стабільні, доброзичливі. Кожен працівник з відповідальністю ставиться до виконання  посадових обов’язків. Творча атмосфера у колективі відповідає високому рівню професійності працівників. А тому провідним у роботі ЗДО є  удосконалення освітнього процесу, реалізації принципів її гуманізації, демократизації, переорганізації процесу навчання та головне – робиться все для  всебічного розвитку особистості дитини.

  5.Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм.

      Відповідно до Закону України «Про охорону праці», було проведено навчання та перевірку знань працівників з охорони праці, повторні та позапланові інструктажі з охорони праці, з охорони життя і здоров’я дітей в ЗДО, пожежної безпеки, надання першої медичної допомоги. Двічі на рік, до оздоровчого періоду та початку навчального року, проводилося випробування спортивного та ігрового обладнання на території закладу,  в групових кімнатах. Відповідальною особою  з охорони праці проводяться перевірки обладнання на відповідність вимогам безпеки. Обладнання, яке не відповідає вимогам, вилучається для ремонту чи списується.

       Робота педагогічного колективу та всіх робітників ЗДО щодо профілактики дитячого травматизму будується на Базовому компоненті дошкільної освіти в Україні та програм "Дошкілля", "Впевнений старт", яка спрямовує роботу педагогів на формування у дошкільників основ безпеки життєдіяльності, елементарної життєвої компетентності.

         Протипожежна безпека у закладі посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Розроблено плани евакуації  на випадок пожежі, призначено відповідальних осіб,  проводяться планові та позапланові інструктажі з працівниками та батьками.  Вивчення питання протипожежної безпеки включено до щорічного Тижня безпеки у закладі.

6. Моральне та матеріальне стимулювання працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення

З метою морального стимулювання кращі педагоги та обслуговуючий персонал за успіхи в роботі,  за клопотанням адміністрації дошкільного закладу були нагороджені  грамотою міського відділу освіти (1 працівник) .

         Згідно з існуючими законодавчими актами та Положенням про щорічну грошову винагороду та преміювання педагоги дошкільного закладу одержали щорічну грошову премію.

         Випадків виробничого травматизму за звітний період не було.

7. Залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями.

У  закладі діє рада ЗДО, як колегіальний орган педагогів та батьків. На засіданнях  в онлайн-форматі розглядалися  нагальні питання  в організації освітньої роботи, в умовах дистанційного режиму під час воєнного стану в країні.

      Адміністрацією та вихователями садка ведеться постійна планомірна робота по налагодженню співпраці з кожною сім’єю. Проводяться батьківські збори (діалоги за межами ЗДО під час воєнного стану в країні), консультації, бесіди.

8. Організація роботи щодо охоплення навчанням дітей 5-річного віку та обліку  дітей у мікрорайоні

       Відповідно до Закону  України «Про освіту»,  Закону України «Про дошкільну освіту»,  усі діти  5-річного віку (7  малюків), які  мали потребу у відвідуванні дошкільного  закладу, згідно  до  електронної  черги були  зараховані  до  закладу дошкільної освіти.    Адміністрація закладу всіляко  сприяє  здобуттю  дошкільної освіти  малюками.   

       Для цього  розробляються  відповідні  заходи,  роз’яснюються нормативні документи та  проводиться ознайомлення з роботою закладу щодо охоплення дітей дошкільною освітою.

9. Управлінська діяльність керівника  закладу

      Безпосереднє керівництво ЗДО  здійснює  відділ освіти і Павлоградська  міська рада.

      До складу органів самоуправління закладу  дошкільної освіти входять:

• рада ЗДО  (голова Борщева С.Ю.),
• батьківські комітети груп,
• педагогічна рада,
• загальні збори батьків та членів трудового колективу.

10. Залучення додаткових джерел фінансування навчального закладу та їх раціональне використання

За рахунок спонсорської допомоги  одного з батьків вихованця для роботи у групи було придбано  3 ноутбуки (б/у).

 11. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу

        На виконання Закону України «Про звернення громадян» від 02.10.1996 р., Указу Президента України № 700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян, яка затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 14 квітня 1997 р. № 348, в  закладі дошкільної освіти  № 16 «Світлячок» ведеться журнал обліку звернень, заяв, скарг громадян.

         За минулий 2022-2023 навчальний рік з письмовими заявами звернень не було. Щотижня я веду прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності освітнього закладу, розглядаю пропозиції, зауваження, прохання, викладені батьками, радою, батьківським комітетом, тощо, інформую  про прийняті рішення.