«Вчимо дітей піклуватися про довкілля»

      Екологічне мислення - важливий навик у сучасному світі, тому батькам важливо прищепити його дітям. Сталий розвиток - це словосполучення сьогодні можна зустріти все частіше. Однак багато дітей не розуміють, що воно означає. Батькам важливо навчити дитину концепції сталого розвитку і пояснити, як він може допомогти нашій планеті і внести свій внесок у збереження навколишнього середовища.

     Почніть з малого: вчіть дитину зменшувати кількість сміття. (Навчіть її «золотому» правилу: «Скорочуй, використовуй повторно, переробляй»). Спробуйте вирощувати овочі разом з дитиною або придумайте інші заняття, які навчать її піклуватися про навколишнє середовище.

      Щоб дитина краще зрозуміла необхідність зберігати навколишнє середовище, вчіть її за допомогою веселих занять, які розвинуть у неї корисні навички. Розглянемо деякі з них.

1. Перетворіть сортування сміття у гру

      Якщо ви вже сортуєте сміття, перетворіть це заняття у гру, щоб передати цю навичку дитині. Використовуйте для різних видів сміття (паперу, пластику, скла тощо) пакети різних кольорів або різні сміттєві відра. Разом з дитиною ви можете знайти в інтернеті і роздрукувати знаки для позначення різних видів сміття, а потім наклеїти їх на сміттєві відра. Після цього розкажіть дитині про сортування сміття.

2. Компостуйте сміття

      Компостування - це не тільки корисне для навколишнього середовища заняття. Це може бути цікаво для дитини. Використовуйте для цього спеціальний компостер або звичайне відро. Якщо ви живете в приватному будинку, краще тримати відро у дворі, якщо в квартирі - на балконі.        Дотримуйтесь таких рекомендацій:

• вистеліть дно відра гілками, покладіть зверху шар листя і налийте трохи води;
• зверху складайте харчові відходи: картопляну шкірку, яблучні огризки, кавову гущу, яєчну шкаралупу тощо.
• додайте до харчових відходів ще води;
• поверх шару харчових відходів покладіть ще один шар листя;
• коли відро буде заповнено, перемішайте вміст;
• через 3-12 місяців компост, що утворився, можна використовувати в саду або для підживлення ґрунту для кімнатних квітів.

3. Використовуйте потенційне сміття для творчості

      Не поспішайте викидати старі журнали, пластикові контейнери, коробки тощо. Дитина може використовувати їх для творчості. Дайте їй скотч, клей, фарби, маркери, ножиці - і дозвольте створити щось нове з того, що ви збиралися викинути у відро для сміття.

4. Користуйтеся саморобними засобами побутової хімії

Перетворіть стандартне прибирання на науковий експеримент і зробіть засоби побутової хімії своїми руками. Наприклад, змішайте харчову соду з теплою водою - у вас вийде засіб для чищення, яким ви можете витерти внутрішню частину мікрохвильової печі або холодильника. Щоб витерти стіл, змішайте рідке мило з теплою водою.

5. Розфарбуйте еко-сумки

Хто сказав, що еко-сумки повинні бути сірими і нудними? Візьміть маркери для тканин, фарби тощо і прикрасьте вашу сумку. Беріть її з собою щоразу, коли йдете до магазину за покупками.

6. Мотивуйте свою сім'ю більше ходити пішки замість того, щоб їздити на машині

Прогулянки пішки корисні для навколишнього середовища, на відміну від поїздок на машині. Крім того, ходіння пішки - це хороша фізична активність. Якщо вам дозволяє час та інші обставини, ходіть в магазин, аптеку тощо. Якщо ви ходите разом з дитиною, грайте з нею в ігри під час прогулянки.

Розвивайте у дитини екологічне свідомість

Допоможіть дитині зрозуміти необхідність збереження навколишнього середовища з раннього віку. Ваш внесок у цю справу може бути незначним на перший погляд, але в довгостроковій перспективі ваші маленькі дії можуть принести велику користь.

"Знайомимо дитину з природою"

Ні для кого не секрет, що любов до природи формуються у дитини з дитинства. А проблема екології в сучасному світі стоїть на першому місці. Тому знайомити їх з навколишнім світом потрібно починати з самого раннього віку.

Природа оточує дитину завжди. Вона дає величезний запас знань, який може стати в нагоді йому в майбутньому. Звичайно, варто відзначити, що дорослий повинен бути для дитини не тільки наставником, а й особистим прикладом.

Починати знайомити з природою потрібно в безпосередній для дитини обстановці, щоб це не було для нього стресом: коли ви знаходитесь вдома або на прогулянці. Наприклад: Кішка вмиває лапкою свою мордочку або хлепче молочко. Батьки повинні самі помічати ці важливі для дитини маленькі деталі і показати, як треба спілкуватися з тваринами: приголубити, погодувати, погладити, випадково не образити. Дуже важливим моментом є використання художнього слова при залученні дитини з виділеним об'єктом. Наприклад, маленьких віршів і потішок.

Мама пестить кошеня, віддаючи йому любов, ніжність і це все повторить за вами ваш маленький малюк. Він з ніжність буде поводитися з ним, тому що так показав йому його найрідніша людина на Землі - мама.

Прогулюючись з дитиною парком, зверніть увагу на різноманітність квітів на клумбі і величність дерев. Як приємно відчувати аромат троянди, ніжність і бархатистість його пелюсток, і небезпека шипів. Скільки незрозумілих для малюка нових знань дає їй природа. Скільки незвіданих доріжок піднесе йому світ.

Варто зазначити, що природа чинить величезний вплив на розвиток у дитини психологічних, пізнавальних, мовленнєвих і т.д. особливостей. Вона викликає у дитини багато незабутніх вражень.

При знайомстві з неживою природою, потрібно звернути увагу на те, щоб не давати малюкові ні яких теоритических узагальнень. Дитина в ранньому віці все одно їх не зрозуміє. Краще дайте дитині можливість насолодитися моментом - скупатися в теплому водоймі або помацати холодну воду у джерелі. Це почуття радості дитина запам'ятає на все життя. Коли ми були маленькими, всі любили експериментувати. Проведіть досліди, але тільки так, щоб це не шкодило природі. Наприклад: «Що плаває, що тоне» або перетворення снігу, льоду у воду.

Дуже добре, якщо ви разом з малюком після отриманих вражень сядете малювати чи ліпити. Разом з ним ви висловите і закріпіть побачене. Він з нетерпінням буде чекати нової зустрічі з природою, здобувати знання, берегти природу, доглядати за нею.

Поступово батьки повинні ускладнювати зміст знань.

Увага! Поясніть малюкові правила безпеки при спілкуванні з природою. Обов'язково власною поведінкою і вчинками покажіть дитині, як дбайливо ставитися до представників тваринного світу та об'єктів неживої природи.               Бережіть природу! Любіть її! 

"Як полiпшити фiзичний розвиток дитини вдома"

Ø 1. Виконуйте щоденно розом iз дитиною ранкову гiмнастику, проводьте загартувальнi процедури, виходьте на прогулянку.

Ø 2. Навчайте дитину дотримуватися розпорядку дня та культурно-гiгiєнiчних норм, пити достатню кiлькiсть води, вживати корисну iжу.

Ø 3. Стежте, щоб дитина отримала необхiднi вiтамiни, зокрема вводьте до  її щоденного рацiону сезоннi овочi та фрукти.

Ø 4. Облаштуйте вдома спортивний куточок для дитини, розмiстiть у ньому каремат, атрибути для фiзичних вправ.

Ø 5. Розвивайте в дитини вмiння виконувати вправи з основних рухiв – заохочуйте ходити, бiгати, стрибати, повзати, утримувати рiвновагу.

Ø 6. Грайте разом iз дитиною на свiжому повiтрi в рухливi iгри та iгри з елементами спорту, якi сприяють розвитку гнучкостi, швидкостi, спритностi.

Ø 7. Органiзовуйте у вихiднi днi пiшi прогулянки до парку або лiсу, катайтеся на велосипедах або роликах, стрибайте через скакалку.

Ø 8. Плавайте або грайте разом у водi в теплу пору року, а також привчайте дитину приймати лiтнiй душ – це загартовує органiзм та змiцнює нервову система.

Ø 9. Спонукайте дитину робити розминку пiд час перегляду мультфiльмiв та iнших видiв статичної дiяльностi, чергувати спокiйнi та рухливi iгри.

«Весела математика дому»

Неоціненну допомогу в оволодінні дитиною - дошкільням елементарних математичних уявлень вже з 3 років можуть надати батьки. І лише спільна робота дитячого садка і сім'ї може забезпечити успіхи дитини в засвоєнні даного розділу програми дошкільного навчального закладу.

Домашня обстановка сприяє розкріпаченню дитини і він засвоює навчальний матеріал в індивідуальному для себе темпі, закріплює знання, отримані в дитячому садку. Батьки в свою чергу дізнаються багато чого про свою дитину.

Тому можна порекомендувати деякі математичні ігри та вправи для проведення їх у колі сім'ї. Зазначені гри доступні для дитини молодшого дошкільного віку і не вимагають тривалої підготовки, виготовлення складного дидактичного матеріалу.

1. Математична гра «Підбери колеса до вагончиків»

Мета гри: навчання розрізнення і називання геометричних фігур, встановлення відповідності між групами фігур, рахунок до 5.

Хід гри: дитині пропонується підібрати відповідні колеса - до синього вагончика червоні колеса, а до червоного - сині колеса. Потім необхідно порахувати колеса зліва направо у кожного вагончика окремо (вагони, і колеса можна вирізати з кольорового картону за 5-10 хвилин).

2. Математична гра «Склади квітку»

Мета гри: навчити складати силует квітки з однакових за формою геометричних фігур, групуючи їх.

Хід гри: дорослий пропонує дитині скласти квітка для мами або бабусі до свята з геометричних фігур. При цьому пояснює, що серединка квітки - коло, а пелюстки - трикутники або кола. Дитині надається на вибір зібрати квітка з трикутними і чи круглими пелюстками. Таким чином можна закріпити назви геометричних фігур у грі, пропонуючи дитині показати потрібну фігуру.

3. Гра - вправа «Назви предмет схожий»

Мета гри: розвиток зорового уваги, спостережливості та зв'язного мовлення.

Хід гри: дорослий просить дитину назвати предмети, схожі на різні геометричні фігури, наприклад, «Знайди, що схоже на квадрат або знайди всі круглі предмети... В таку гру легко можна грати в подорожі або по дорозі додому.

4. «Збери намисто»

Мета гри: розвивати сприйняття кольору, розміру; уміння узагальнювати і концентрувати увагу; мова.

Хід гри: для послідовностей можна використовувати конструктор «Лего», фігури, вирізані з паперу (але мені більше подобаються фігури з кухонних целюлозних серветок - з ними зручніше працювати), будь-які інші предмети.

Звичайно, в цьому віці послідовність повинна бути дуже простою, а завдання для дитини має полягати в тому, щоб викласти один-два цеглинки в її продовження. Приклади послідовностей (дитина повинен продовжити логічний ряд-добудова доріжку "правильними цеглинками"):

5. Математична гра «Що стоїть у нас в квартирі»

Мета гри: розвивати вміння орієнтуватися в просторі; логічне мислення, творче уяву, зв'язне мовлення, самоконтроль

розвиток зорового уваги, спостережливості та зв'язного мовлення.

Хід гри: попередньо потрібно розглянути послідовно інтер'єр кімнати, квартири. Потім можна попросити дитину розповісти, що знаходиться в кожній кімнаті. Якщо він не може або не називає всі предмети, допоможіть йому запитаннями.

Хотілося б нагадати Вам, шановні батьки, про необхідність підтримувати ініціативу дитини і знаходити 10-15 хвилин щодня для спільної ігрової діяльності. Необхідно постійно оцінювати успіхи дитини, а при невдачах схвалюйте його зусилля і прагнення. Важливо прищепити дитині віру в свої сили. Хваліть його, ні в якому разі не лайте за допущені помилки, а тільки показуйте, як їх виправити, поліпшити результат, заохочуйте пошук рішення. Діти емоційно чуйні, тому якщо Ви зараз не налаштовані на гру, то краще відкладіть заняття. Ігрове спілкування повинно бути цікавим для всіх учасників гри.

Грайте з дитиною з задоволенням!

                                                      " Що ж таке сучасна мнемотехніка?"

Гра  з піском – одна з форм природної діяльності дітей. Вона приносить задоволення  дітям.  Це незвичайна техніка, завдяки якій дитина будує власний світ в мініатюрі з піску і невеликих фігурок. При цьому дитина виражає на піску те, що спонтанно виникає у неї в свідомості.

Пісочні ігри не лише цікаві але і корисні.

 Гра з піском ефективна в роботі з  дошкільниками із затримкою психічного розвитку, для дітей із порушенням мовлення. Перенесення традиційних педагогічних занять в пісочницю дає більш виховний і освітній ефект, ніж стандартні форми навчання.

По-перше, розвивається дрібна моторика пальців рук  при маніпуляціях з дрібними предметами, фігурами, піском.

По-друге,розвивається творчість, фантазія, коли дитина придумує цілий світ на піску.

По-третє,розвивається мовлення, бо  часто гра супроводжується коментарями, історіями, діалогами.

По-четверте, розвиваються комунікативні і соціальні навички, коли дитина грає не одна, вона взаємодіє з партнерами по грі.

По-п’яте, розвивається емоційна сфера, бо у грі знаходять втілення ситуації, що хвилюють дитину,  розвиваються психічні процеси: сприймання, увага, пам’ять, мислення.

Саме тому ми пропонуємо Вам, шановні батьки, зробити міні-пісочницю вдома, або грати з дитиною в пісочниці на вулиці в теплу пору року.

Як зробити пісочницю вдома?

Для домашнього використання можна взяти невеликий дерев’яний або пластмасовий ящик (коробку, піднос). Піском заповнюється 1/3 ящика. Перед використанням пісок потрібно  просіяти, промити і  прожарити в духовці.

Матеріали і предмети, які використовують для гри:

• вода, сито для піску, формочки, фігурки людей і тварин; казкові герої: добрі і злі.
• природні об’єкти: каміння, шматки дерева, сухі рослини, жолуді, насіння, пір’я і тому подібне;
• іграшкові предмети побуту, меблі, посуд, транспорт;
• об’єкти навколишнього світу: будинки, паркани, мости, ворота і тому подібне;
• пластмасові і дерев’яні букви і цифри, геометричні фігури;

Ми пропонуємо вам декілька ігор для дітей старшого дошкільного віку:

По-перше, розглянемо ігри, які направлені на розвиток дрібної моторики рук та тактильної чутливості.

Давай спочатку змочимо пісок

Гра «Сліди»:

Вправа «Йдуть ведмежата» – спочатку кулачками будемо натискати на пісок,  тепер долоньками, натискаємо з силою;

Вправа «Стрибають зайці» – будемо ударяти по поверхні піску двома пальчиками, рухаємося у різних напрямках; тепер трьома  згрупованими пальчиками (потім 4 і 5 пальчиками);

«Повзуть змійки» – спочатку розслабленими пальчиками (показати) зробимо поверхню піску хвилястою; а тепер пальчики напружимо (у різних напрямках). А тепер виконаємо вправу ребром долоні.

«Біжать жучки» – рухаємо всіма пальчиками, як бігають комахи; можна занурювати ручки повністю в пісок, вони торкаються один одного, начебто «жучки вітаються»;

«Намисто для мами» – із чого роблять намисто? (із намистинок). А на що нанизують намистинки? (на ниточку). Намалюй пальчиком ниточку і намистинки. Виклади намистинки із камінців і квасолі.

(шановні батьки, таким чином можна запропонувати дитині викласти будь-яку фігуру, букву чи предмет за бажанням дитини, використовуючи любий підручний матеріал).

А тепер пропонуємо математичні ігри:

• «Скільки?» – я заховала в піску предмети, знайди, полічи їх та познач відповідною цифрою (7 каштанів, 8 жолудів)
• «Сусіди» – сусіди – це ті, хто живе по сусідству, поряд. Допоможи цифрі 4 знайти своїх сусідів. Проведи доріжки пальчиком.
• «Геометрична мозаїка» – виклади із мозаїки фігури: квадрат, прямокутник, ромб. Як ці фігури можна назвати? (чотирикутниками) Чому? Скільки сторін у будь-якого чотирикутника? У якої фігури є 3 кути і 3 сторони? Намалюй її. Намалюй фігури, які не мають кутів (геометричні фігури, цифри можна викладати, малювати  за зразком, з пам’яті, чи словесними вказівками дорослого)

Зараз пропонуємо ігри з навчання грамоти та мовленнєвого розвитку:

• «Хто сховався?» – необхідно знайти в піску фігурки і назвати перший/останній звук у слові; (тягнути звук)
• «Веселі перетворення» – намалюй букву Р, а тепер спробуй її перетворити на букву В, а її на Ь – Б – Г – Т – І;
• «Відгадай» – я закрию очі, а ти сховаєш в піску якусь тварину. Підкажи мені, що ти сховав. Загадай загадку. Не забудь назвати частини тіла тварини, що вміє робити, де живе, яку користь приносить людям.

 (шановні батьки, при виконанні цієї вправи спочатку разом з дитиною розгляньте тварину, складіть про неї речення, дайте зразок відповіді та  загадайте тварину самі, а потім запропонуйте дитині скласти спочатку речення, а потім розповідь – загадку)

Шановні батьки! Дотримуйтеся таких правил при організації ігор на піску:

 – Підбирайте завдання, відповідне можливостям дитини;

 – Виключайте негативну оцінку дій дитини і її ідей;

– Заохочуйте фантазію і творчий підхід.

                                                   « Гендерне виховання дітей: як виростити      особистість»

Чому ж дівчаток і хлопчиків потрібно виховувати по-різному, що повинні робити батьки - актуальні питання, відповіді ,на які слід знати всім мамам і татам.

У сучасному світі можна побачити, що багато чоловіків слабкі і нерішучі. Жінки ж є більш сильними. Вони здатні виконувати роль глави сім'ї. Ми ж розуміємо, що все має бути навпаки. Чоловіки повинні бути сміливими і повними рішучості, а жінки - ніжними і чуйними. Як правило, проблеми статі виникають через те, що батьки неправильно виховують своїх дітей.

  Сутність гендерного підходу у вихованні дітей

Мами і тата, однаково виховуючи хлопчиків і дівчаток, роблять серйозну помилку. Діти стають не такими, якими хотіли б бачити їх  батьки. Хлопчики ростуть ніжними, емоційними і боязкими. Дівчатка теж демонструють моделі поведінки, які не відповідають  нормі. Малятка позбавлені терпіння, скромності і ніжності. Вони агресивні і грубі. Для виправлення ситуації «змішання»  норм  батькам слід коригувати процес виховання дівчаток і хлопчиків.

Чому потрібно використовувати гендерний підхід? Маленькі діти (1-2 роки) не усвідомлюють повною мірою свою приналежність до певної статі. Вони знають лише те, що існують хлопчики і дівчатка. Відмінність між статями, на думку дітей, полягає в зовнішньому вигляді. Малюкам невідомо, що хлопчики і дівчатка повинні вести себе по-різному.

Гендерне виховання – одне  з найважливіших завдань, що стоїть   перед батьками.   Малюки повинні асоціювати себе з конкретним  полом. Гендерне виховання дітей дошкільного віку дає наступні переваги:

-діти починають розуміти, що належать до тієї чи іншої статі;

- у дітей формується почуття толерантності  по відношенню до інших;

- діти дізнаються про правила поведінки, які характерні для представників обох статей, починають дотримуватися їх.

   Завдяки правильному підходу батьки полегшують своїм діточкам життя надалі, допомагають уникнути серйозних помилок, через які малюки могли б стати ізгоями в колективі.

Якщо в сім'ї росте донька

У вихованні  дівчинки  потрібно визначитися з підсумковою метою цього процесу. Багато батьків намагаються втілити свої нездійснені мрії в реальність. Наприклад, мама і тато хотіли бути відомими вченими або бізнесменами, але добитися цього вони не змогли. Такі батьки прагнуть зробити своє малятко знаменитою людиною і прищеплюють їй такі особистісні якості, завдяки яким вона могла б добитися всього в житті. І даремно ... Можливо, дівчинка досягне всього того, про що мріяли її батьки, але навряд чи вона буде щасливою в сімейному житті, а адже це найголовніше.

Якщо ви хочете виростити з дівчинки турботливу і ніжну жінку, гарну господиню і люблячу матір, то дотримуйтесь наступних правил:

·         переконуйте  доньку, що вона неповторна і унікальна, ні в якому разі не занижуйте її самооцінку;

·         акцентуйте свою увагу на зовнішності дівчинки, захоплюйтеся її красою (бажано, щоб схвальні слова говорив батько, адже завдяки цьому дівчинка зрозуміє, як повинен вести себе справжній чоловік);

·         залучайте дитину до виконання добрих справ, у дитини сформуються такі особистісні якості, як чуйність, працьовитість, щедрість, жалісливість;

·         частіше розмовляйте з донькою, діліться секретами, відповідні теми для бесід: «Дівчатка - майбутні мами», «Дівчатка - маленькі принцеси», «Дівчатка - майбутні берегині домашнього вогнища».

У вихованні  дітей допомагають казки. Завдяки цим творам у дітей формується любов до ближніх. Казки вчать бути справедливими, добрими і слухняними. Крім цього, з них дівчатка можуть почерпнути зразки моральної поведінки.

Велике значення в гендерному вихованні належить іграм.  Завдяки іграм   дівчата  освоюють роль жінки, матері. Саме тому у маляток повинні бути ляльки, коляски та інші іграшки в достатній кількості.

Гендерне виховання дівчинки дошкільного віку може включати в себе наступні ігри:

1.     «Будинок моди». Нехай дівчинка приміряє свої сукні, поєднує речі, красиво ходить по кімнаті, уявляючи себе на подіумі. Гра вчить правильно подавати себе, сприяє розвитку творчих здібностей та вироблення правильної постави, формує почуття міри і смак.

2.     «Салон краси». Мама і донька можуть позмагатися в тому, хто з них буде найпривабливішою. Гра формує у дівчинки такі якості, як жіночність, охайність, викликає бажання бути красивою і постійно стежити за своїм зовнішнім виглядом.

3.     «Маленька господиня». У цій грі мамі варто позмагатися зі своєю донькою у кулінарних здібностях, знанні рецептів, умінні сервірувати стіл і приймати гостей.

4.     Ігри з ляльками. Нехай дівчинка піклується про свою  іграшку. одягає, лікує і годує її. Подібні ігри з ляльками виховують почуття відповідальності і співпереживання, розвивають бажання доглядати і допомагати людям, які цього потребують.

Не забувайте про те, що головна складова гарного виховання - це сім'я. Дівчинка повинна бачити, що близькі люди ставляться один до одного з любов'ю і повагою.  Дитина в майбутньому буде прагнути відтворити таку ж позитивну атмосферу в своїй сім'ї.

Якщо батьки мають сина

На жаль, недостатньо годувати хлопчика смачними стравами, одягати і взувати його.

Щоб виростити з дитини справжнього чоловіка, прислухайтеся до наступних рекомендацій:

·         давайте хлопчикові «серйозні» завдання, хваліть його за будь-які досягнення, заохочуйте бажання виконувати домашню роботу (малюк буде відчувати себе повноцінним членом сім'ї, зрозуміє, що його потребують близькі);

·         надавайте дитині право самостійно приймати рішення, цікавтеся його думкою і розмовляйте з ним так, як ніби розмовляєте з дорослою людиною;

·         частіше давайте синові ініціативу, підтримуйте його активність, адже ця риса важлива для всіх хлопчиків;

·         частіше дозволяйте дитині спілкуватися зі своїми однолітками або запишіть його в якусь секцію, відчуття приналежності до групи позитивно позначиться на розвитку самооцінки;

·         розмовляйте з дитиною на важливі теми, наприклад, «Хлопчики - маленькі лицарі», «Хлопчики - майбутні тата», «Хлопчики - захисники дітей, жінок і стариків», «Хлопчики - юні умільці»;

·         не звалювати на дитячі плечі всі домашні справи, не позбавляйте свого сина дитинства, не лайте його за сльози.

Без ігор при гендерному вихованні дітей дошкільного віку не обійтися. Саме таке проведення часу сприяє формуванню позитивних особистісних якостей, вчить тому, як потрібно себе вести з протилежною статтю.

Ось кілька корисних ігор для хлопчиків:

"Автозавод": нехай дитина зробить велику автомашину, використовуючи конструктор. Потім дайте дитині «важке » завдання: перевезти деталі в інше місце, де виготовляють транспорт. Гра розвиває творчу уяву, виховує позитивне ставлення до робітничих професій.

.     «Лицарський турнір». Позмагайтеся з дитиною в вправності, спритності, силі, кмітливості, галантності, дотепності. Придумайте підходящі завдання, наприклад, проходження по лабіринту, перетягування каната, відгадування головоломок та ін.

     Інсценування за сюжетом твору. Запропонуйте дитині зіграти якогось казкового героя, що має позитивні особистісні якості (наприклад, рішучість, мужність). Завдяки інсценуванні хлопчик зрозуміє, як повинен вести себе справжній чоловік.

Для тих, у кого кілька дітей

Добре, коли сім'я має двоє чи більше малюків. І батькам ніколи нудьгувати, і  діти можуть весело проводити час разом. Ось тільки виховання кількох дітей - досить складне завдання.

Вище були перераховані гри, з яких одні підходять тільки дівчаткам, а інші - тільки хлопчикам. Не всі батьки можуть проводити багато часу, займаючись з кожною дитиною окремо.

Саме тому ми радимо вам звернути увагу на спільні ігри:

1.     «Домашні турботи». Запропонуйте своїм діточкам приготувати їжу, використовуючи іграшковий  посуд. Розкажіть дівчинці і хлопчику про те, що вони повинні робити, допоможіть у розподілі трудових обов'язків. Гра формує уявлення про те, які ролі повинні виконувати жінка і чоловік.

2.     «Сплячі принц і принцеса». Ця гра спрямована на формування доброзичливих відносин між дітьми, розвиток бажання говорити щось приємне один одному. Нехай дівчинка зобразить сплячу принцесу. Хлопчик повинен буде розбудити красуню, використовуючи добрі слова. Аналогічні дії потрібно буде виконати дівчинці, коли її братик прикинеться сплячим принцом.

3.     «Будуємо дім». Запропонуйте дітям спорудити будиночок з картонної коробки. Нехай «будівництвом» займається хлопчик, а «облаштуванням» - дівчинка. Діти зрозуміють, що чоловіки повинні виконувати важку роботу. У жінок же інша задача. Вона полягає в наповненні атмосфери будинку затишком і теплом.